"Ο Αλυσοδεμένος Ελέφαντας" - Εβδομάδα Δράσεων Λήξης Σχολικού Έτους

Για τη λήξη της φετινής σχολικής χρονιάς, επιλέξαμε να να πραγματοποιήσουμε το εβδομαδιαίο διατμηματικό project "Ο Αλυσοδεμένος Ελέφαντας", με αφετηρία και αφορμή την ομώνυμη ιστορία* του Αργεντίνου ψυχοθεραπευτή Χόρχε Μπουκάι.

Στο πλαίσιο του προγράμματος, που πραγματοποιήθηκε και ολοκληρώθηκε εντός της εβδομάδας από τη Δευτέρα 29 Μαΐου έως την Παρασκευή 2 Ιουνίου, οργανώθηκαν και υλοποιήθηκαν 8 διαφορετικά εργαστήρια, τα οποία προσέγγισαν την ιστορία από διαφορετικές οπτικές και με διαφορετική μέθοδο. Σκοπός μας ήταν οι μαθητές να κατανοήσουν την ιστορία ολόπλευρα, να εμβαθύνουν στις διαφορετικές πτυχές και επεκτάσεις της, αξιοποιώντας ταυτόχρονα συγκεκριμένους χώρους του σχολείου: Τη σχολική  βιβλιοθήκη, την αίθουσα πολλαπλών χρήσεων, τον σχολικό κήπο και το εργαστήριο υπολογιστών, το οποίο φέτος αναβαθμίστηκε και έγινε λειτουργικό με τη βοήθεια της καθηγήτριας Τ.Π.Ε. Ελένης Αλεξανδρίδου.

Τα 8 εργαστήρια χωρίστηκαν σε 2 ομάδες των τεσσάρων, ανάλογα με την ηλικία των μαθητών, επομένως κάθε τμήμα παρακολούθησε εκ περιτροπής συνολικά 4 διαφορετικά εργαστήρια.

Τα εργαστήρια οργανώθηκαν και συντονίστηκαν από τους δασκάλους του σχολείου ως εξής:

1η Ομάδα (Μικρές τάξεις):

• Εργαστήρι βιβλιοθήκης (από τον δάσκαλο του Α1): Επεξεργασία του παραμυθιού και αισθητική προσέγγιση μέσα από τη μουσική, το τραγούδι και τη ζωγραφική).
• Εργαστήρι εικαστικών  - συναισθημάτων (από τη δασκάλα του Α2): Ζωγραφίζουμε τους φόβους μας και τους ξεπερνούμε σκαλί-σκαλί.
• Εργαστήρι θεάτρου (από το δάσκαλο της Β΄ τάξης): Εμβάθυνση στην ιστορία μέσω τεχνικών εκπαιδευτικού δράματος. Παιχνίδια με τους φόβους. Επεξεργασία της έννοιας της προσωπικής ελευθερίας.
• Εργαστήρι Παιχνιδιού (από τη δασκάλα της Γ΄ τάξης): Κατασκευή επιτραπέζιου παιχνιδιού "Το ταξίδι του αλυσοδεμένου ελέφαντα"

2η Ομάδα (Μεγάλες τάξεις):

• Εργαστήρι Η/Υ (από τη δασκάλα της Δ΄ τάξης): Προβολή του παραμυθιού σε video. Ζωγραφική στους υπολογιστές με τη χρήση εκπαιδευτικού λογισμικού.
• Εργαστήρι συναισθημάτων (από τη δασκάλα του Ε1): Έκφραση συναισθημάτων, προσέγγιση του φόβου, Ενίσχυση της αυτοπεποίθησης
• Εργαστήρι κήπου (από τη δασκάλα του Ε2): Κακοποίηση συναισθημάτων, Εκφράζομαι και απελευθερώνομαι στη φύση.
• Εργαστήρι Η/Υ (από τη δασκάλα της ΣΤ΄ τάξης): Δημιουργία και παρουσίαση του παραμυθιού με τη χρήση του PowerPoint, Βιωματικές δράσεις.

Και στις δύο ομάδες συμπεριλήφθηκαν:

• Εργαστήρι μουσικοκινητικής έκφρασης (από τη γυμνάστρια του σχολείου): Έκφραση συναισθημάτων με μουσική, κίνηση και χορό.
• Εργαστήρι Αγγλικής Γλώσσας (από την καθηγήτρια των Αγγλικών): Απόδοση της ιστορίας και τραγούδι στα Αγγλικά.

*Ο "Αλυσοδεμένος Ελέφαντας" είναι η πρώτη από της ιστορίες του Χόρχε Μπουκάι από το βιβλίο του "Να σου πω μια ιστορία" που κυκλοφορεί από τις εκδόσεις Opera Animus. Κυκλοφορεί επίσης από τον ίδιο εκδότη σε εικονογραφημένο παραμύθι, το οποίο μπορείτε να βρείτε στη βιβλιοθήκη του σχολείου.



Ο Χόρχε Μπουκάι (Jorge Bucay) γεννήθηκε το 1949 στο Μπουένος Άιρες της Αργεντινής. Γιατρός και ψυχοθεραπευτής της σχολής Γκεστάλτ, ειδικεύτηκε στη θεραπεία των νοητικών ασθενειών εργαζόμενος αρχικά σε νοσοκομεία και κλινικές και, εν συνεχεία, δίνοντας διαλέξεις σε ιδρύματα, κολέγια, θέατρα, καθώς και σε ραδιοφωνικούς και τηλεοπτικούς σταθμούς. Μονίμως και παντού προσκεκλημένος, προσπαθεί να παρίσταται σε μαθήματα, σεμινάρια και συνέδρια στην Αργεντινή, την Ουρουγουάη, τη Χιλή, το Μεξικό, τις Η.Π.Α, την Ιταλία, την Ισπανία... Όταν αποφάσισε να ασχοληθεί και με τη συγγραφή, είδε περισσότερα από δώδεκα βιβλία του να μεταφράζονται σε -τουλάχιστον- είκοσι μία γλώσσες και να τοποθετούνται πρώτα στις λίστες των ευπώλητων κάθε χώρας. Εργάζεται ως ψυχοθεραπευτής ενηλίκων, ζευγαριών και κοινωνικών ομάδων.
Ζει στα προάστια του Μπουένος Άιρες με τη γυναίκα και τα δύο του παιδιά.

Επίσκεψη της ΣΤ΄ τάξης στο Ναύπλιο

Το Σάββατο, 27/05/2017, η ΣΤ΄ τάξη του σχολείου μας πραγματοποίησε εκπαιδευτική εκδρομή στο Ναύπλιο με τη συνοδεία γονέων. Η εκδρομή περιελάμβανε ξενάγηση στο Παλαμήδι και στην πόλη του Ναυπλίου, όπου τα παιδιά μπόρεσαν να δουν κάποια από τα σημαντικότερα σημεία της, όπως το ναό του Αγίου Σπυρίδωνα, την πλατεία Τριών Ναυάρχων, την πλατεία Συντάγματος κ.ά.

Θα θέλαμε να ευχαριστήσουμε ιδιαίτερα τους γονείς που συνόδευσαν στην εκδρομή για την πολύτιμη βοήθειά τους.

Κάποιοι μαθητές της Στ’ τάξης μιλάνε για αυτή την εκδρομή:

·         Το Σάββατο, 27/5/2017, η τάξη μου πήγε εκδρομή στο Ναύπλιο. Αρχικά, κάναμε στάση στον Ισθμό της Κορίνθου. Βγάλαμε φωτογραφίες, φάγαμε και ξεκουραστήκαμε. Ύστερα συνεχίσαμε το ταξίδι. Μετά από 2 ώρες σχεδόν φτάσαμε στο Παλαμήδι. Εξερευνήσαμε το κάστρο και είδαμε τη φυλακή του Κολοκοτρώνη! Ήταν θαυμάσια!

Μετά πήγαμε στην πόλη του Ναυπλίου. Επισκεφτήκαμε με την ξεναγό μας κάποια ιστορικά σημεία της και κάναμε βόλτα στα μαγαζιά. Αφού τελειώσαμε το φαγητό, παίξαμε όλη η τάξη μαζί στην πλατεία Συντάγματος και φάγαμε το παγωτό μας. Ήταν όλα φανταστικά! Θέλω πολύ να ξαναπάω! Ήταν η καλύτερη εκδρομή μου! Ρούλα Κ.

·         Στο Ναύπλιο πέρασα τέλεια, ήταν η αγαπημένη μου ημέρα! Φάγαμε σουβλάκια, παγωτό και αγοράσαμε και αναμνηστικά. Πέρασα φανταστικά! Θα ήθελα να πηγαίνω κάθε μέρα με τους φίλους μου εκδρομές και να κάνουμε συνεχώς τα ίδια! Τραγιάνι Ν.

·           Στο Ναύπλιο περάσαμε τέλεια! Κατ’ αρχήν, ανεβήκαμε στο Παλαμήδι. Εκεί είχαμε μία εκπληκτική θέα και μάθαμε πολλά χρήσιμα ιστορικά πράγματα που δεν ξέραμε. Στη συνέχεια, πήγαμε στην πόλη του Ναυπλίου να φάμε. Αφού φάγαμε, πήγαμε για παγωτό και μια μεγάλη βόλτα. Τέλος, επιβιβαστήκαμε στο πούλμαν και φύγαμε. Γιάννης Ρ.

·         Το Σάββατο πήγαμε με την τάξη μου εκδρομή στο Ναύπλιο. Πέρασα σούπερ τέλεια διότι δεν είχα ξαναπάει και το ήθελα πολύ! Σοκαρίστηκα με την τέλεια θέα από το Παλαμήδι. Είδαμε τόσα πολλά εκεί πάνω και η ξεναγός μας, η κυρία Αγγελική, μας εξήγησε πολλά πράγματα. Επίσης, μπήκαμε στη φυλακή του Κολοκοτρώνη, που τόσο πολύ ήθελα να επισκεφτώ, και ήταν πράγματι εντυπωσιακή! Αργότερα χωριστήκαμε σε 2 ομάδες. Εμείς πήγαμε να φάμε γιατί πεινάγαμε, κάναμε βόλτες στα μαγαζιά και έπειτα στην πλατεία Συντάγματος, όπου φάγαμε παγωτό.

Μου άρεσαν τα πάντα. Ήθελα μόνο να έχω λίγη παραπάνω ώρα εκεί αλλά κατά τ’ άλλα πέρασα υπέροχα και θέλω να ξαναπάω! Χαριλένα Κ. 

Πειραι-Αθλητισμός 2017

Το σχολείο μας συμμετείχε στην διαδημοτική δράση "Σχολικός Πειραι-Αθλητισμός", που αφορά την διεξαγωγή αθλητικών - κινητικών δραστηριοτήτων για τους μαθητές και της μαθήτριες της Πρωτοβάθμιας και της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης των Δήμων του Πειραιά και όμορων Δήμων στο πλαίσιο των αγώνων Αθλοπαιδείας.

Μεθοδολογικά η δράση «Σχολικός Πειραι-ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΣ»  αναπτύσσεται στη βάση ενός μεικτού μοντέλου συμμετοχής σύμφωνα με το οποίο δίνεται η δυνατότητα στους μαθητές/τριες: α) να παρουσιάσουν παραδοσιακούς χορούς και προγράμματα γυμναστικής για όλους τα οποία έχουν αναπτύξει στο πλαίσιο του μαθήματος Φυσικής Αγωγής, β) να εκπαιδευτούν στην εκμάθηση ενός προγράμματος γυμναστικής για όλους μέσα από τη διδασκαλία από ειδικευμένους εκπαιδευτικούς Φυσικής Αγωγής ή να παρακολουθήσουν ανάλογα προγράμματα από αθλητικούς συλλόγους, γ) να συναγωνιστούν σε ατομικό και ομαδικό επίπεδο με μαθητές /τριες άλλων σχολείων, δ) να γνωρίσουν ένα από τα μη διαδεδομένα αθλήματα ε) να ενημερωθούν για θέματα πχ. διατροφής, περιβάλλοντος, στ) να διασκεδάσουν κ.ά.

Οι μαθητές του σχολείου μας συμμετείχαν στη δράση την Τετάρτη 17 Μαϊου. Την προετοιμασία των μαθητών των τάξεων για τα αθλήματα και τις δραστηριότητες πραγματοποίησε η γυμνάστρια του σχολείου, Λαμπρινή Μεγαπάνου. 

Κι αν ήσουν εσύ;

Τη φετινή σχολική χρονιά το σχολείο μας συμμετείχε στα Δίκτυα σχολείων του προγράμματος "Κι αν ήσουν εσύ;", που οργανώνει και υλοποιεί το Πανελλήνιο Δίκτυο για το Θέατρο στην Εκπαίδευση σε συνεργασία με την Ύπατη Αρμοστεία του ΟΗΕ για τους πρόσφυγες. Πρόκειται για ένα πρόγραμμα ευαισθητοποίησης στα ανθρώπινα δικαιώματα και σε θέματα προσφύγων με βιωματικές δραστηριότητες, τεχνικές θεάτρου και εκπαιδευτικού δράματος στο όποιο συμμετείχαν οι μαθητές και οι μαθήτριες της Β΄ τάξης του σχολείου μας.

Στο πλαίσιο του προγράμματος, οργανώθηκαν για την Β΄ τάξη τον μήνα Μάιο τέσσερα δίωρα θεατροπαιδαγωγικά εργαστήρια με θέμα τα ανθρώπινα διακαιώματα, που οργάνωσαν και συντόνισαν ο δάσκαλος της τάξης, Βασίλης Ζέλκας και η κοινωνιολόγος και θεατροπαιδαγωγός Ηρώ Ποταμούση, από το το Πανελλήνιο Δίκτυο για το Θέατρο στην Εκπαίδευση.

Το πρόγραμμα κλήθηκε να επισφραγίσει προηγούμενες δουλειές των παιδιών επάνω στο θέμα των ανθρώπινων δικαιωμάτων, που είχαν πραγματοποιηθεί κατά τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς. Τα παιδιά, μέσα από το παιχνίδι και τις δράσεις, επέλεξαν να ασχοληθούν με την αληθινή ιστορία της Μαλάλας Γιουσαφζάι, της Πακιστανής ακτιβίστριας που αγωνίζεται για την ισότητα και το δικαίωμα στην εκπαίδευση. Οργανώθηκε μία ζωντανή παρουσίαση της ιστορίας μέσα από τεχνικές του εκπαιδευτικού δράματος, που βοήθησαν τα παιδιά να εμβαθύνουν σε αυτήν και να την κατανοήσουν καλύτερα. Στην τέταρτη και τελευταία δίωρη συνάντηση, τα παιδιά ενέπλεξαν στην παρουσίαση αυτή μεγαλύτερα παιδιά, από την Ε΄ τάξη, τα οποία συμμετείχαν ενεργά στην εξέλιξη και το χτίσιμο της ιστορίας, προσθέτοντας και τις δικές τους ιδέες και απόψεις.

Το σχολείο μας βραβεύτηκε με τιμητική πλακέτα σε εκδήλωση που οργανώθηκε από το Πανελλήνιο Δίκτυο για το Θέατρο στην Εκπαίδευση  την Πέμπτη 15 Ιουνίου στο Θέατρο 104. Στην εκδήλωση συμμετείχαν εκπαιδευτικοί από όλα τα σχολεία που συμμετείχαν στα "Δίκτυα Σχολείων" και έγινε απολογισμός, ανταλλαγή σκέψεων και εμπειριών. 

Ευχαριστούμε πολύ την Ηρώ Ποταμούση και το Πανελλήνιο Δίκτυο για το Θέατρο στην Εκπαίδευση για τη στήριξη.

Περισσότερα για το Πανελλήνιο δίκτυο για το Θέατρο στην Εκπαίδευση εδώ:
http://www.theatroedu.gr/
Για την Ύπατη Αρμοστεία του ΟΗΕ για τους Πρόσφυγες:
http://www.unhcr.gr/
Για το πρόγραμμα "Κι αν ήσουν εσύ;":
http://www.theatroedu.gr/el-gr/Κι αν ήσουν εσύ;
Για τα Δίκτυα Σχολείων:
http://www.theatroedu.gr/el-gr/Δίκτυα Σχολείων
Για τα υπόλοιπα εργαστήρια στο πλαίσιο του προγράμματος:
http://www.theatroedu.gr/el-gr/Άλλα εργαστήρια